Wer früh gut lesen kann, hat viele Vorteile im Leben. Doch die Lesekompetenz an bayerischen Grundschulen lässt immer mehr zu wünschen übrig. Die Zahl der Kinder mit Leseschwäche steigt. Gegensteuern ist daher dringend angesagt! Um das Lesen in der zweiten Klasse zu fördern, hat die LMU in diesem Schuljahr ein besonderes Mitmach-Projekt initiiert, finanziert von der SWM Bildungsstiftung. Und zwar an einer Münchner Grundschule – begleitet von lokalen Lese-Coaches.