Laut einer Studie der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung lesen Grundschüler in Deutschland deutlich schlechter als vor 20 Jahren.

25% der Viertklässler erreicht nicht das Mindestniveau beim Textverständnis, das für die Anforderungen im weiteren Verlauf der Schulzeit nötig wäre.

Die Stadt München steuert dem jetzt unter anderem mit erweiterten Öffnungszeiten der Stadtbibliotheken entgegen.